ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL AULA INVERTIDA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC, TAC Y TEP EN EL APRENDIZAJE EN LA CONTADURÍA PÚBLICA (Atena Editora)

GONZÁLEZ, SANDRA MARCELA ESPITIA; JAIMES, OMAR HERNÁN NOVA; ORTIZ, DIANA CATALINA SANTAMARIA

ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL AULA INVERTIDA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC, TAC Y TEP EN EL APRENDIZAJE EN LA CONTADURÍA PÚBLICA (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	GONZÁLEZ, SANDRA MARCELA ESPITIA	-
Autor(es): dc.contributor.author	JAIMES, OMAR HERNÁN NOVA	-
Autor(es): dc.contributor.author	ORTIZ, DIANA CATALINA SANTAMARIA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-11-23T12:47:04Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-11-23T12:47:04Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-09-20	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/717642	-
Resumo: dc.description.abstract	La investigación analizo cómo se fortaleció las competencias de aprendizaje por medio de aula invertida utilizando las TIC, TAC, y las TEP, para mejorar como la Unidades Tecnológicas de Santander de la facultad de ciencias socioeconómicas y empresariales donde se aplicó dicha estrategia de aula invertida para afianzar la relación sector educativo y productivo, creando en los estudiantes mayor apropiación del conocimiento, cultura de autoformación, siendo la calidad educativa el problema a atender después de dos años de emergencia del COVID -19, donde el reintegro a la presencialidad se generó el reto de centrar la atención del aprendizaje en el estudiante. Siendo las variables independientes: bajo rendimiento, baja motivación al aprendizaje y la variable dependiente el aprendizaje significativo. El método de investigación es descriptivo, el enfoque es mixto, este trabajo de campo concernientes 4 fases: recopilación, procesamiento, análisis y presentación de resultados. Se exploró la estrategia de aprendizaje aula invertida en cuatro variables: estilo de comunicación empleando las TIC, TAC, TEP ; la cohesión grupal, la eficacia y el agrado en la participación, así como también el objetivo es analizar el impacto de aula invertida en el ambiente de las diferentes asignaturas para ello se adaptó el instrumento (DREEM) Medida del medio ambiente educativo de Dundee Ready como evaluación final. Con el proyecto se apoya el uso de aula invertida para el mejoramiento de la calidad en la educación superior.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aula invertida	pt_BR
Título: dc.title	ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL AULA INVERTIDA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC, TAC Y TEP EN EL APRENDIZAJE EN LA CONTADURÍA PÚBLICA (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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