Orientações para Produção de Tirinhas: Uma Proposta Didática para a Educação Financeira Escolar à luz da História da Matemática

Ferreira, Gabriela de Souza; Oliveira, Cristiane Coppe

Orientações para Produção de Tirinhas: Uma Proposta Didática para a Educação Financeira Escolar à luz da História da Matemática

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Ferreira, Gabriela de Souza	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Cristiane Coppe	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-11-16T14:03:03Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-11-16T14:03:03Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-09	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional - Gabriela de Souza Ferreira	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/717466	-
Resumo: dc.description.abstract	Este material é resultado da pesquisa realizada na dissertação de mestrado da primeira autora, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia. O título do trabalho é “Educação Financeira Escolar e Produção de quadrinhos: uma Proposta Didática à luz da História da Matemática”. O objetivo é apresentar algumas possibilidades metodológicas para uma proposta didática de Educação Financeira na Educação Básica. São usadas como ferramentas de estudo os conhecimentos e práticas da História da Matemática no ensino de Matemática e são propostas a criação de tirinhas pelos estudantes. A Proposta Didática sugerida nesse produto educacional é composta por uma sequência de quatro momentos, com foco nos conteúdos de porcentagem (acréscimo e decréscimo), juros simples e juros compostos. São abordados principalmente os temas financeiros relacionados à inflação, taxa Selic, compras, investimentos e financiamentos, com objetivo de auxiliar os estudantes a fazer decisões financeiras mais assertivas e inteligentes, sendo críticos com as opções que lhes são oferecidas. Os Momentos foram elaborados com base em situações reais e atuais. A Proposta Didática foi executada com estudantes de uma escola estadual na cidade de Uberlândia, Minas Gerais, em um contexto simultâneo de ensino remoto e presencial, durante a pandemia do COVID-19, em setembro de 2021.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4,21 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	educação financeira	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	História da Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	histórias em quadrinhos	pt_BR
Título: dc.title	Orientações para Produção de Tirinhas: Uma Proposta Didática para a Educação Financeira Escolar à luz da História da Matemática	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto Educacional - Gabriela de Souza Ferreira.pdf	Produto Educacional - Gabriela de Souza Ferreira	4,32 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/717466/2/Produto Educacional - Gabriela de Souza Ferreira.pdfDownload

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