A sala de aula invertida no ensino de Eletrônica Analógica

Abstract

O presente guia tem por objetivo apresentar o produto educacional desenvolvido na pesquisa intitulada “O uso da sala de aula invertida no ensino de Eletrônica Analógica: uma pesquisaaplicação”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), Campus São Luís – Monte Castelo. O referido produto consiste em um modelo de sala de aula invertida para o ensino de Eletrônica Analógica, aplicado por meio de uma sequência didática e subsidiado por ferramentas digitais. Nesse sentido, para melhor compreensão do produto proposto, são apresentados, também, o conceito de sala de aula invertida, de sequência didática e as ferramentas utilizadas. O guia, elaborado e divulgado em formato digital, destina-se a professores e alunos da disciplina de Eletrônica Analógica dos cursos técnicos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Contudo, embora direcionado para o ensino de Eletrônica Analógica, é possível que o modelo oriente a prática educativa de outras disciplinas, desde que observadas suas particularidades. Para além disso, vale dizer que o modelo poderá ser modificado para adequá-lo à realidade de cada sala de aula ou comunidade escolar, seja aumentando o nível de complexidade ou explorando novos conteúdos, por exemplo. Dessa forma, espera-se que o produto educacional apresentado contribua para melhorias no processo de ensino de Eletrônica Analógica, promovendo uma nova abordagem nas aulas, fortemente interativa, adequada aos alunos contemporâneos. E que sirva como suporte na busca por práticas pedagógicas inovadoras na EPT.