Sequência Didática para Ensinar Quebra de Simetria no Ensino Médio a partir dos Osciladores Harmônico e Deformado

Sá, Adriano de Sousa

Sequência Didática para Ensinar Quebra de Simetria no Ensino Médio a partir dos Osciladores Harmônico e Deformado

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense / Instituto Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Sá, Adriano de Sousa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-09-22T16:20:35Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-09-22T16:20:35Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-02-07	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/716600	-
Resumo: dc.description.abstract	Esse é um trabalho desenvolvido por meio de uma Pesquisa Baseada em Design (PBD), onde apresentamos um tema avançado e de grande relevância para Física: a quebra espontânea de simetria, fundamental para o chamado Mecanismo de Higgs, numa linguagem adequada ao ensino médio. Nesse sentido, buscamos explicar o mecanismo de Higgs, a partir da analogia entre Osciladores Harmônico simples (OHS) e Anarmônico (OA). Iniciamos a partir do OHS para abordar um sistema físico simétrico, ou seja, com potencial parabólico e que oscila em torno da origem. Em seguida, abordamos o OA, cujo potencial tem um termo adicional de 𝑥 , se comparado 4 com o potencial do OHS. Na sequência, discutimos como a massa física do bóson de Higgs surge a partir da oscilação da coordenada oscilatória de Higgs, aqui desempenhando o papel do campo de Higgs. Na tentativa de facilitar o processo de aprendizagem, tornando mais visual, propomos o uso de simulação computacional, utilizando o software Modellus, para estudar a energia potencial dos osciladores. Isso também contribuiu para aumentar o protagonismo do aluno e colocá-lo como personagem ativo no processo de aprendizagem.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino médio	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	osciladores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	quebra espontânea de simetria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	campo de Higgs	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	mecanismo de Higgs	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	modellus	pt_BR
Título: dc.title	Sequência Didática para Ensinar Quebra de Simetria no Ensino Médio a partir dos Osciladores Harmônico e Deformado	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF / PROFIS	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Física	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProFis

Arquivos associados:
T2019-Adriano de Souza Sá-Dissertacao Produto.pdf		17,71 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/716600/2/T2019-Adriano de Souza Sá-Dissertacao Produto.pdfDownload
T2019-Adriano de Souza Sá-Dissertacao Completa.pdf		25,16 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/716600/3/T2019-Adriano de Souza Sá-Dissertacao Completa.pdfDownload

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