OFICINA: APRENDENDO SOBRE GESTÃO DE PESSOAS POR MEIO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP) EM UM AMBIENTE VIRTUAL

Abstract

Caro(a)leitor(a), Este produto educacional é resultado da pesquisa realizada durante o Mestrado Prossional em Educação Prossional e Tecnológica – ProfEPT, promovido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre – Ifac. Ele foi elaborado pensando em você, professor, estudante, pesquisador ou curioso pelo ensino, que desejam otimizar sua práxis ou conhecer mais sobre a temática. Consiste em uma proposta de ensino ativa formulada a partir da Aprendizagem Baseada em Problemas que utiliza uma abordagem evolutiva voltada para a área de Administração, aqui descrita em formato de oficina. Todavia, seu roteiro pode ser adaptado para atender as necessidades do público-alvo, sendo possível ser executada também em disciplinas isoladas e em cursos. Além disso, seu modelo neste produto sugere a prática em um contexto virtual de aprendizagem, respondendo a inquietações emergidas com a pandemia da Covid-19 que assolou o mundo e trouxe mudanças significativas ao modo de lecionar. A oficina passou por avaliação de experts em metodologias ativas (ABP) e de Administração, bem como foi aplicada aos estudantes do Curso Técnico em Administração do Ifac, etapa em que contribuíram com a validação. Nesse sentido, a oficina seguiu as etapas de Elaboração, Aplicação e Reelaboração (EAR) de Guimarães e Giordan (2012; 2013). Outrossim, a método escolhido para a oficina baseou-se em Hung (2015) que traz o aparato científico para a Aprendizagem Baseada em Problemas e, Herreid (1998) e Sá e Queiroz (2010). Desejamos que tenha uma leitura estimulante e agradável, permeado(a) pela vontade de adquirir novos conhecimentos com o propósito de contribuir para uma educação de qualidade que contemple não apenas as necessidades do mundo do trabalho, mas que leve em consideração o desenvolvimento social e intelectual dos estudantes para uma formação integral!