USE OF ENEM GRADE AND STUDENT PERFORMANCE AT UNIVERSITY TO INFERENCE ABOUT THE QUALITY OF BRAZILIAN BASIC EDUCATION (Atena Editora)

Ramos, Claudia Adam

USE OF ENEM GRADE AND STUDENT PERFORMANCE AT UNIVERSITY TO INFERENCE ABOUT THE QUALITY OF BRAZILIAN BASIC EDUCATION (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Ramos, Claudia Adam	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-08-29T20:39:04Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-08-29T20:39:04Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-08-10	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/714877	-
Resumo: dc.description.abstract	The objective of this work was to try to reflect on the quality of Brazilian Basic Education from two complementary metrics. The first of these was the ENEM grade in Mathematics, used by students for admission to the Interdisciplinary Baccalaureate in Science and Economics (BICE) at a public university in Brazil. The second element was the performance of these same students in Mathematics I (Calculus I), which is mandatory in the first semester of this undergraduate course. Based on the analysis carried out, it was found that, on the one hand, the number of students who had all their training in public schools is about 70% of the academics. The students' grade in ENEM was not radically different from the content learning, perceived by them, in Basic Education. In terms of approval in the Mathematics I subject (at the university), it has been noted that this did not accompany the approval of students in Mathematics at school.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ENEM	pt_BR
Título: dc.title	USE OF ENEM GRADE AND STUDENT PERFORMANCE AT UNIVERSITY TO INFERENCE ABOUT THE QUALITY OF BRAZILIAN BASIC EDUCATION (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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