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Construção de Fluxograma para o atendimento aos surdos na Atenção Básica
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/714669
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Centro Universitário Christus | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | MORORÓ, Isabele Taumaturgo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | MOREIRA, Deborah Pedrosa | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ALEXANDRE, Ana Silvia de Souza | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-08-18T11:07:19Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-08-18T11:07:19Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-14 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Construção de Fluxograma para o atendimento aos surdos na Atenção Básica | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/714669 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Trata-se de um trabalho apresentado de forma oral na X Semana de Enfermagem da Unichristus no ano de 2022, fruto de um Trabalho de Conclusão de Curso. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 108KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Fluxograma | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Atenção Básica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Surdez | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Material educativo | pt_BR |
| Título: dc.title | Construção de Fluxograma para o atendimento aos surdos na Atenção Básica | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Pós Graduação – Mested (Mestrado Profissional Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | EDUCAÇÃO NA SAÚDE COMUNITÁRIA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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