Lembranças de um pouso de tropeiros: balaio de recordações como recurso para o ensino da história local e regional

Abstract

O ensino da história de Goiás, local e regional, é substancial para a identificação dos que vivem neste lugar, necessitando atenção especial por parte dos educadores. Diante esse fator e do desejo de desenvolver estratégias de ensino significativas, objetiva-se a estruturação de um “Balaio de Recordações”, como mecanismo de ensino articulador da percepção do ser enquanto agente histórico. No estudo desenvolvido destacam-se ponderações a respeito da construção desta ferramenta educacional, estruturada por lembranças de um pouso de tropeiros, referente ao contexto histórico originário do município de Inhumas/Goiás. Pela pesquisa bibliográfica e documental, estabelecem-se reflexões sobre concepções regionais, observando a relação entre história e memória, associadas na educação patrimonial, precisamente o que se identifica como “nova pedagogia do patrimônio”, caracterizada pelo rompimento com aspectos tradicionais de transmissão da cultura e fundamentada nas posições de Paulo Freire, em seu caráter emancipatório e dialógico. Espera-se que o mecanismo de ensino apresentado contribua para uma educação desafiadora, capaz de promover situações didáticas que possibilitem o conhecimento dos bens culturais e das identidades, permitindo os sujeitos se conhecerem e perceberem criticamente o mundo pela consciência de sua própria história. Acredita-se que seja possível desmistificar o patrimônio, destacando que ele é fruto de escolhas que precisam ser questionadas. O Balaio de Recordações se constitui por objetos referenciais ao contexto dos tropeiros e se estabelece como elemento provocativo de percepções a respeito do lugar de ser e viver de nossos alunos e alunas. É no patrimônio que a associação entre região, história e memória se manifesta de forma expressiva, contribuindo para a construção e reconstrução do presente.