PROEJA: Diálogos possíveis para a construção da formação integrada.

Abstract

Este e-book intitulado “PROEJA: diálogos possíveis para a construção da formação integrada” se constitui como produto da dissertação de Mestrado que tem o tema “O trabalho como princípio educativo no PROEJA do Instituto Federal do Maranhão: dilemas e desafios da docência” apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no âmbito do Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís/Monte Castelo. É um material que está organizado a partir das necessidades levantadas nas entrevistas realizadas com os docentes do IFMA Campus São Luís – Monte/Castelo, ao falarem sobre seus dilemas e seus desafios como protagonistas no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). O objetivo deste produto é atender a uma demanda específica apresentada pelos docentes que atuam no PROEJA do IFMA quanto à necessidade de conhecimentos sobre os significados, princípios e objetivos do Programa e seus sujeitos, bem como a respeito da educação integrada e da relação trabalho-educação que se apresentam nessa modalidade. Acreditamos que o material apresentado será de grande utilidade por oportunizar momentos de aprendizagem, reflexão e diálogo entre o corpo docente, como uma forma de subsidiar o trabalho desses profissionais e assim contribuir para fortalecer um Programa comprometido com o enfrentamento da exclusão. Desejamos que este material, fruto de uma construção coletiva entre pesquisadora e docentes, também parte do PROEJA, seja marcado por uma profunda reflexão sobre a mudança do mundo começar a partir da transformação das pessoas e que a esperança, do verbo esperançar, nos conduza para dias melhores.