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A Cultura do Caldo em Parauapebas-Pa: Uma Análise com Modelagem Matemática
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/705127
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | GOMES, Clovis Laerdson de Lima | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | MELO, Waldiomar Sizo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ALVES, Fábio José Costa da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-07-07T09:01:01Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-07-07T09:01:01Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-29 | - |
| identificador: dc.identifier.other | A Cultura do Caldo em Parauapebas-Pa: Uma Análise com Modelagem Matemática | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/705127 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Olá, primeiramente queremos dá os parabéns a você por querer algo mais! O objetivo deste trabalho é oferecer aos discentes e docentes, um material que possa acrescentar no trabalho com as ideias matemáticas levando em consideração que devemos fomentar no aluno a busca pelo conhecimento. Um conhecimento relevante para sua vida e que possa realmente ser útil. Esperamos que este contato com os conceitos matemáticos através da Modelagem Matemática contribua para que se consolide uma relação significativa entre o aluno e o conhecimento da matemática pautada pela curiosidade, pela reflexão, pela mudança de pensamento e consequentemente uma mudança de atitude em contexto social, usando a matemática como um ente de transformação ao seu redor. Ao longo desta obra pretendemos ainda estabelecer, pelo menos em parte, um elo entre o ensino-aprendizagem de matemática e a formação do sujeito autônomo e consciente de seu papel na sociedade. Observando que os paradigmas na educação apontam para a formação de um aluno crítico capaz de analisar, interpretar e participar ativamente da sociedade ao seu redor. Com base nessa ideia de forma um aluno mais crítico este trabalho se divide em basicamente duas partes: a primeira que é um estudo sobre o contexto histórico, social e cultural; e, em segundo, a parte da modelagem matemática com a sugestão de alguns objetos do conhecimento matemático para se trabalhar em sala. Claro que o assunto é amplo e pode-se ter discussões das mais diversas. Como ponto motivador, temos: compreender a questão da fabricação e possível possibilidade de fonte de renda extra. Esperamos que tudo isso possa contribuir para a dinâmica das ações de aprender e de ensinar matemática, levando a uma aprendizagem realmente significativa e prazerosa (e porque não gostosa) através de A CULTURA DO CALDO EM PARAUAPEBAS-PA: UMA ANÁLISE COM MODELAGEM MATEMÁTICA. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 359 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Modelagem Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Cultura do Caldo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Parauapebas | pt_BR |
| Título: dc.title | A Cultura do Caldo em Parauapebas-Pa: Uma Análise com Modelagem Matemática | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Mestrado Profissional em Ensino de Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Livro Clovis e Waldiomar.pdf | 358,83 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/705127/1/Livro Clovis e Waldiomar.pdfDownload |
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