A CURADORIA EM PESQUISA: PROBLEMATIZANDO PELA ETNOGRAFIA O CONTEMPORÂNEO E A SOCIEDADE EM REDE

Abstract

A ideia balizar deste artigo é realizar um relato genuíno, de cunho problematizador, acerca das experiências vivenciadas nas edições dos grupos de pesquisas sediados pelo Instituto Acadêmico de Estudos e Pesquisas Pertencer (IAEPP), que reúne por aderência tecnológica e sistematicamente, pesquisadores de múltiplas áreas de conhecimento e de várias regiões do país. O grupo de pesquisa teve seu nascedouro da necessidade emergente de profissionais da Educação Básica problematizarem, através de estudos dirigidos, as questões que implicam os contextos educativos. Na era da curadoria, a construção de uma comunidade de aprendizagem como espaço de tensionamentos de eixos temáticos foi uma salutar estratégia para a consagração de um lugar efetivo de pesquisa-ação numa caraterização etnográfica, assentado no conceito base da etnografia. Discutir pesquisa no contemporâneo garante o refinamento das percepções acerca de todas as caracterizações que constituem a sociedade em rede, bem como a quantia de tramas ideológicas e de poder definem espaços e possibilidades de protagonismo ou não. Uma proposta de reflexão se ventila na perspectiva de buscarmos assumir a complexidade da prática pedagógica e, por conseguinte, a relevância de encontros sistemáticos de pesquisa-ação propõem ampliar a dimensão formativa do profissional da educação em face aos dilemas da contemporaneidade.