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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Editora Artemis | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Arcoverde Cavalcanti, Paula | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-06-13T18:23:58Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-06-13T18:23:58Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-05-27 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.editoraartemis.com.br/livro/2879/ | - |
identificador: dc.identifier.other | Livro_Educação, Teorias Métodos e Persperctivas Vol VI | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/704396 | - |
Resumo: dc.description.abstract | O Livro “Educação: Teorias, Métodos e Perspectivas” é composto de trabalhos que possibilitam uma visão de fenômenos educacionais que abarcam questões relacionadas às teorias, aos métodos, às práticas, à formação docente e de profissionais de diversas áreas do conhecimento, bem como, perspectivas que possibilitam ao leitor um elevado nível de análise. Sabemos que as teorias e os métodos que fundamentam o processo educativo não são neutros. A educação, enquanto ação política, tem um corpo de conhecimentos e, o processo formativo dependerá da posição assumida, podendo ser includente ou excludente. Nesse sentido, o atual contexto – econômico, social, político – aponta para a necessidade de pensarmos cada vez mais sobre a educação a partir de perspectivas teóricas e metodológicas que apontem para caminhos com dimensões e proposições alternativas e includentes. O Volume VI reúne 20 trabalhos que apresentam diversas análises acerca de métodos, práticas e perspectivas, próprias do campo da educação a partir da ideia de criar e garantir o processo de ensino-aprendizagem significativo. Assim, os sujeitos são considerados como responsáveis pelo seu próprio conhecimento e, os métodos e instrumentos pedagógicos do processo da aprendizagem são constructos sociais que possibilitam experiencias e aprendizagens dentro de realidades diversas. A educação, entendida como um processo amplo que envolve várias dimensões, precisa ser (re)pensada, (re)analisada, (re)dimensionada, (re) direcionada e contextualizada. Espero que façam uma boa leitura! | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 17.000 kb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | en_US | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | es | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | 1. Educação. 2. Ensino – Metodologia. 3. Prática de ensino. | pt_BR |
Título: dc.title | Educação: Teorias, Métodos e Perspectivas Vol VI | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
Arquivos associados: | ||||
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Livro_Educação, Teorias Métodos e Persperctivas Vol VI.pdf | 16,68 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/704396/2/Livro_Educação, Teorias Métodos e Persperctivas Vol VI.pdfDownload |
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