MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA ESTUDANTES COM DISCALCULIA ASSOCIADA AO TDAH

FONSECA, CRISTIANE TEIXEIRA CORDEIRO; THIENGO, EDMAR REIS

MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA ESTUDANTES COM DISCALCULIA ASSOCIADA AO TDAH

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	FONSECA, CRISTIANE TEIXEIRA CORDEIRO	-
Autor(es): dc.contributor.author	THIENGO, EDMAR REIS	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-06-12T22:59:16Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-06-12T22:59:16Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-11-29	-
identificador: dc.identifier.other	EDUCIMAT_PRODUTO EDUCACIONAL_E-BOOK_CRISTIANE TEIXEIRA CORDEIRO FONSECA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/704371	-
Resumo: dc.description.abstract	Este guia didático é o produto educacional resultante da pesquisa de mestrado “Discalculia associada ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e as Operações de Multiplicação e Divisão: Um Estudo a partir dos Mecanismos Compensatórios”. Para tanto, apresentamos neste material uma sequência de atividades aplicadas a uma estudante diagnosticada com estes dois transtornos, de forma remota. Ressaltamos que estas atividades são apenas sugestões e que toda atividade pedagógica deve ser preparada de acordo com os estudantes a serem contemplados. Ressaltamos também que, embora estas atividades tenham sido aplicadas de forma individual e remota devido ao contexto de pandemia do Coronavírus que se instalou em 2019/2020 e à suspensão total/parcial das aulas presenciais, estas atividades podem também ser aplicadas sem prejuízo para toda uma turma de forma presencial. A seguir, traremos uma breve discussão a respeito dos dois transtornos pesquisados, das operações matemáticas investigadas e dos mecanismos compensatórios, seguida então das atividades sugeridas com seus respectivos objetivos, estratégias de aplicação e pontos a serem observados.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	6,42 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Discalculia. TDAH. Mecanismos Compensatórios. Educação Matemática Inclusiva.	pt_BR
Título: dc.title	MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA ESTUDANTES COM DISCALCULIA ASSOCIADA AO TDAH	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIêNCIAS E MATEMÁTICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPG Ensino

Arquivos associados:
MECM_PRODUTO EDUCACIONAL_29.11.2021__CRISTIANE TEIXEIRA C. FONSECA_TURMA 18_V F.pdf		6,58 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/704371/2/MECM_PRODUTO EDUCACIONAL_29.11.2021__CRISTIANE TEIXEIRA C. FONSECA_TURMA 18_V F.pdfDownload

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