
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | Velarde, María Eugenia Canut Díaz | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-05-31T16:31:25Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-05-31T16:31:25Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-05-30 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/703617 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | En el proceso de la enseñanza, en alumnos universitarios se tiene como objetivo la aplicación de la estrategia ABP en curso en línea de aprendizaje de la Programación Lineal. El aprendizaje basado en problemas (ABP) se inicia en las Escuelas de Medicina de la Universidad de Case Western Reserve (EEUU) en la década de los 50 (Boud y Feletti, 1991) y en la Escuela de Medicina de la Universidad de McMaster en Canadá con John Evans (1965) decano fundador de la Escuela de Medicina, junto con un grupo de médicos, lograron trabajar de forma colaborativa e interdisciplinaria logrando establecer una metodología exitosa para el aprendizaje significativo. El aprendizaje basado en problemas (ABP) cae en el dominio de las pedagogías activas, en el que se desarrolla la metodología por descubrimiento y construcción del pensamiento matemático. Esta estrategia se centra en el estudiante y promueva el trabajo interpersonal-colaborativo, que invita a la reflexión y autoevaluación, proporcionando a los alumnos la capacidad de reconocer sus habilidades, poniendo en práctica sus propios procedimientos con los logra tener un balance de lo que saben. Se aplica la metodología (ABP) en la plataforma de Moodle, con los distintos recursos: chat, foros de discusión, uso del material, encuestas, objetos de aprendizaje. Es un estudio del tipo cualitativo en que el que concluimos que el rol del profesor, cambia, ya que, deja de ser el centro de proceso de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes aprendan a aprender a trabajar en grupo y exponer sus ideas lo que les da acceso a forma una actitud crítica | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | APRENDIZAJE | pt_BR |
| Título: dc.title | APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ENFOCADO A LA PROGRAMACIÓN LINEAL USANDO MOODLE (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| APRENDIZAJE.pdf | 142,84 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/703617/1/APRENDIZAJE.pdfDownload |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: