Oficinas Pedagógicas: Ensino da Divisão

CARMO, VITOR MARTINS; MARIM, VLADEMIR

Oficinas Pedagógicas: Ensino da Divisão

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	CARMO, VITOR MARTINS	-
Autor(es): dc.contributor.author	MARIM, VLADEMIR	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-05-31T12:06:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-05-31T12:06:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-03	-
identificador: dc.identifier.other	Produto - Vítor Martins do Carmo	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/703558	-
Resumo: dc.description.abstract	Vamos juntos discutir e refletir sobre a formação docente, pautada na importância de compreender o processo da divisão na educação básica do 1º ao 5º ano. Para tanto, elaboramos oficinas pedagógicas que consolidam este produto educacional, oriundo dos estudos da dissertação intitulada “Formação docente: contribuições acerca do conceito de divisão na perspectiva da aprendizagem significativa”, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Assim, a ideia central deste material é propor um roteiro de formação para os professores, por meio de oficinas pedagógicas, apresentando-lhes uma possibilidade de se (auto)formarem para o ensino da divisão, complementando os conhecimentos obtidos ao longo de sua formação inicial e continuada. Com tal propósito, esse material foi fundamentado na Aprendizagem Significativa de Ausubel (2000) e nos Saberes Docentes de Shulman (1986), Gauthier (1998) e Tardif (2002). Logo, essas oficinas podem ajudá-lo em suas aulas, direcionando-o para uma perspectiva de como desenvolver as habilidades e as competências necessárias para ensinar divisão, para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, bem como estruturar a proposta de construção do processo da divisão com a utilização de materiais manipulativos, fazendo uso de procedimentos de cálculo amparados na estimativa e no cálculo mental.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3.503 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	divisão	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	autoformação de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	metodologia comparada	pt_BR
Título: dc.title	Oficinas Pedagógicas: Ensino da Divisão	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
Produto - Vítor Martins do Carmo.pdf		3.5 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/703558/2/Produto - Vítor Martins do Carmo.pdfDownload

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