EDUCAÇÃO PERMANENTE EM TERAPIA INTENSIVA: DESAFIOS DO ENFERMEIRO NA PRÁTICA PROFISSIONAL

SILVA, RAFAELA TINOCO MACHADO DA; LOUREIRO, LUCRÉCIA HELENA; SILVA, ILDA CECILIA MOREIRA DA

EDUCAÇÃO PERMANENTE EM TERAPIA INTENSIVA: DESAFIOS DO ENFERMEIRO NA PRÁTICA PROFISSIONAL

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, RAFAELA TINOCO MACHADO DA	-
Autor(es): dc.contributor.author	LOUREIRO, LUCRÉCIA HELENA	-
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, ILDA CECILIA MOREIRA DA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-05-28T19:48:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-05-28T19:48:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-12	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://sites.unifoa.edu.br/portal_ensino/mestrado/mecsma/arquivos/2020/rafaela-tinoco.pdf	-
identificador: dc.identifier.other	rafaela-tinoco	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/703260	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho aborda o tema da educação permanente nas unidades de terapia intensiva e as metodologias didático - pedagógicas utilizadas. Neste sentido, discorre sobre o processo de aprendizagem eficaz, o ambiente da terapia intensiva e o enfermeiro educador frente a este cenário. Os objetivos são analisar o programa de educação permanente de três Unidades de Terapia Intensiva, identificar as estratégias didático - pedagógicas de que os profissionais se valem para ensinar na terapia intensiva; e sugerir aos enfermeiros de UTI estratégias para treinamento na terapia intensiva. Realizou-se um estudo do tipo qualitativo descritivo para identificar a sistemática e as características do fenômeno em questão, ou seja, as impressões dos sujeitos de pesquisa sobre as técnicas utilizadas na educação permanente na terapia intensiva e a percepção dos participantes em estudo, e exploratório para buscar maiores informações sobre o assunto. Os resultados da pesquisa foram a elaboração de três vídeos educativos para ensinar ao enfermeiro estratégias de ensino- aprendizado em Unidades de Terapia Intensiva. A discussão dos resultados mostrou que os treinamentos na terapia intensiva são baseados em rotinas institucionais e realizados em sua grande maioria durante o horário de trabalho. Portanto, espera-se que o produto possa auxiliar os enfermeiros nas capacitações durante a jornada de trabalho, gerando impacto na qualidade da assistência prestada e principalmente auxiliando para possível mudança de comportamento dos colaboradores.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	100	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ENFERMAGEM	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ENSINO	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	TERAPIA INTENSIVA	pt_BR
Título: dc.title	EDUCAÇÃO PERMANENTE EM TERAPIA INTENSIVA: DESAFIOS DO ENFERMEIRO NA PRÁTICA PROFISSIONAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	SEMINÁRIO DE TEMAS EMERGENTES	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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