Uma proposta de ensino de eletromagnetismo baseada nos efeitos da corrente elétrica, através do uso de vídeos, experimentos e uma visita na escola da ciência física de vitória

Abstract

Neste trabalho foi desenvolvida uma proposta didática para o ensino de eletromagnetismo baseada nos efeitos da corrente elétrica. O desenvolvimento da proposta ocorreu, em sua maioria, em um espaço formal de ensino (sala de aula), e na Escola de Ciência Física, que é um espaço não formal. Esta proposta didática foi estruturada nos seguintes referenciais: A Interação Social de Vygotsky, a Dialogicidade de Paulo Freire, o Espaço Não Formal como potencializadores do ensino (Gohn), a utilização de vídeos como motivação (Moran) e a metodologia dos Três Momentos Pedagógicos (3MP) de Delizoicov. O intuito desde o primeiro encontro foi realizar atividades e discussões em grupos a fim de promover um desenvolvimento cognitivo a partir de aulas dialógicas. Os 3MP são divididos da seguinte maneira: Problematização Inicial, Organização do conhecimento e Aplicação do conhecimento. Para o momento da problematização inicial foram utilizados vídeos com o intuito de motivar os alunos a debater/questionar após a exibição. Uma importante contribuição deste trabalho reside na união entre o ensino em espaços formais e espaços não formais, onde houvera uma preparação anterior à visita. Os encontros seguintes em sala de aula foram construídos baseados no que foi visto no espaço não formal. De maneira geral, os resultados obtidos neste trabalho foram significativos, e através da análise da avaliação final conseguimos verificar que houve desenvolvimento conceitual. Ademais, o questionário de opinião destacou pontos positivos elencados pelos alunos. Dessa forma, o trabalho conseguiu atingir os objetivos que foram propostos.