“Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História.

Ramos, Anderson

“Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História.

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Ramos, Anderson	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-05-05T19:18:52Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-05-05T19:18:52Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021	-
identificador: dc.identifier.other	“Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/701749	-
Resumo: dc.description.abstract	Essa dissertação apresenta a possibilidade do uso de games no ensino de História. Para isso, entende que os professores de História devem ter um conhecimento prévio sobre essas mídias. Partindo desse princípio foi elaborado, como produto desta pesquisa, uma Gamegrafia, que se pretende capaz de apresentar aos docentes a realidade dos games e as suas diversas capacidades metodológicas e pedagógicas, a partir de uma prática cultural presente na vida dos estudantes e marcada pela imagem e	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Games; Ensino de História; Indústria Cultural; Profhistória	pt_BR
Título: dc.title	“Gamegrafia” Uma análise sobre a capacidade educacional dos games no ensino de História.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
ANDERSON DA SILVA RAMOS - PROFHISTÓRIA UNIRIO.pdf		13,9 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/701749/2/ANDERSON DA SILVA RAMOS - PROFHISTÓRIA UNIRIO.pdfDownload

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