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O PRECONCEITO E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM QUADRINHOS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/701622
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | JUNIOR, Valmir | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | PERES | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-05-01T15:45:16Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-05-01T15:45:16Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-03-30 | - |
| identificador: dc.identifier.other | O PRECONCEITO E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM QUADRINHOS | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/701622 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta pesquisa tem por objetivo geral estudar o preconceito linguístico presente na sociedade e na escola, a partir da realidade de duas turmas de nono ano de uma escola da rede estadual localizada em Guarapari-ES. A investigação procurou entender como é vista a diversidade linguística e como se processa o preconceito linguístico entre os alunos. Assim, nossos objetivos específicos foram: a) refletir sobre o preconceito linguístico; b) analisar a recepção da variação linguística pelos estudantes que participaram da pesquisa; c) desenvolver estratégias de ensino e aprendizagem de língua portuguesa que auxiliem docentes e discentes a identificarem e enfrentarem o preconceito linguístico; e d) elaborar um produto educacional em forma de um Caderno de Atividades com exercícios que abordem o assunto. Para atingirmos esses objetivos, utilizamos os pressupostos teóricos da Sociolinguística Educacional. Os procedimentos metodológicos estão ancorados na pesquisa de observação participante e na aplicação de questionários e testes de crenças entre os estudantes, a fim de conhecermos suas atitudes linguísticas. Com base nesta pesquisa, desenvolvemos um produto educacional com atividades que podem auxiliar professores de Língua Portuguesa e alunos do Ensino Fundamental a refletir sobre a variação inerente a todas as línguas. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 30640 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Sociolinguística Educacional; preconceito linguístico; ensino de Língua Portuguesa. | pt_BR |
| Título: dc.title | O PRECONCEITO E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM QUADRINHOS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | TRABALHO FINAL DE CURSO II | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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