Práxis interdisciplinar na Educação Profissional e  Tecnológica

Marques, Genilton Luis Freitas; Ribeiro, Francisco Adelton Alves; Pereira, Álvaro Itaúna Schalcher

Práxis interdisciplinar na Educação Profissional e Tecnológica

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Marques, Genilton Luis Freitas	-
Autor(es): dc.contributor.author	Ribeiro, Francisco Adelton Alves	-
Autor(es): dc.contributor.author	Pereira, Álvaro Itaúna Schalcher	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-04-13T16:01:39Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-04-13T16:01:39Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-03-14	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional - Práxis Interdisciplinar na Educação Profissional e Tecnológica - e-caderno pedagógico	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/701254	-
Resumo: dc.description.abstract	Este e-Caderno Pedagógico é um Produto Educacional de autoria do mestrando Genilton Luis Freitas Marques, orientado pelo professor Dr. Francisco Adelton Alves Ribeiro e co-orientado pelo professor Dr. Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, desenvolvido no Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), referente à Linha de Pesquisa Práticas Educativas à Educação Profissional e Tecnológica (EPT), que abriga o macroprojeto Práticas Educativas no Currículo Integrado, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, Campus São Luís – Monte Castelo. Nossa proposta está fundamentada em valores que articulam escola e comunidade, contribuindo para a construção de um projeto socioeducacional que ultrapasse as amarras burocráticas, formais e mecânicas que engessam as ações do fazer pedagógico. Na parte I abordaremos o caráter epistemológico e metodológico da interdisciplinaridade, bem como sua relação com as bases conceituais que fundamentam o currículo da Educação Profissional e Tecnológica. Em seguida, discorreremos sobre a interdisciplinaridade como ferramenta para a integração curricular e proposta de concretização da formação humana integral para além de projetos narcisistas e individualistas. Na terceira e última seção, mostraremos o resultado do diálogo problematizador com docentes e discentes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) realizado no Campus do IFMA, localizado em Santa Inês, interior do Maranhão, apontando caminhos para o desenvolvimento de ações interdisciplinares que vislumbrem a relação entre o conteúdo de cada ciência e a visão de mundo da comunidade envolvida. Este material passa longe de definir ações pedagógicas a serem desenvolvidas no ambiente escolar, pois a prática interdisciplinar não pode ser algo pronto, completo, fechado, mas algo que se vivencia, resultado do conhecimento oriundo das disciplinas, da interação da comunidade escolar e da problematização do mundo que nos cerca.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	7,45 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Prática docente	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Médio	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Interdisciplinaridade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Currículo Integrado	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Práxis interdisciplinar	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produto Educacional	pt_BR
Título: dc.title	Práxis interdisciplinar na Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFMA)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Práticas Educativas em EPT	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto Educacional - Praxis interdisciplinar em EPT.pdf		7.64 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/701254/2/Produto Educacional - Praxis interdisciplinar em EPT.pdfDownload

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