Mecânica Quântica: Um recorte de informações da internet

Sousa, Adriano Ribeiro; Santos, Silvia Martins dos; Sales, Nilva Lúcia Lombardi

Mecânica Quântica: Um recorte de informações da internet

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Sousa, Adriano Ribeiro	-
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Silvia Martins dos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Sales, Nilva Lúcia Lombardi	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-03-18T14:51:59Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-03-18T14:51:59Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-09	-
identificador: dc.identifier.other	Produto educacional - Mecânica Quântica - Adriano Sousa	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/700360	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho é o Produto Educacional vinculado à dissertação “FÍSICA QUÂNTICA, CIÊNCIA E PSEUDOCIÊNCIA: Um olhar analítico sobre o termo quântica na internet”, apresentada no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia. As reflexões que construímos neste trabalho, buscaram reunir informações básicas sobre ciência e pseudociência que acreditamos ser importantes para as reflexões sobre esse tema. Para ilustrar, trouxemos uma reflexão sobre a Mecânica Quântica e como muitas pseudociências tentam se relacionar com essa ciência. A nossa preocupação acerca das pseudociências é com relação a facilidade da propagação de informação por meio da internet e outras mídias digitais, que tem o potencial de disseminar o “desconhecimento científico” (BRANCO, 2017, 51-61). Quando pesquisamos algo na internet, é possível ter acesso a uma grande variedade de informações. Isso pode ocasionar uma certa dificuldade de estabelecer quais são as informações confiáveis, visto que é comum encontrarmos conceitos errados e conteúdos que fomentam discussões pseudocientíficas. O que pode direcionar as pessoas para acreditar nas informações que se adequem às suas crenças e que não levem em consideração o viés científico do tema (SINATRA et. al., 2014; KAHAN et. al., 2010). Neste sentido, é importante que nós (professores) tenhamos subsídios para fomentar discussões sobre ciência e pseudociência junto aos nossos estudantes. Para isso, apresentamos exemplos do que encontramos como científico e pseudocientífico em uma busca no Google. Esperamos que façam um ótimo uso deste trabalho!	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	613 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	mecânica quântica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	internet	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	pseudociência	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ciência	pt_BR
Título: dc.title	Mecânica Quântica: Um recorte de informações da internet	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
Produto educacional - Mecânica Quântica - Adriano Sousa.pdf	Produto educacional - Mecânica Quântica - Adriano Sousa	613.84 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/700360/2/Produto educacional - Mecânica Quântica - Adriano Sousa.pdfDownload

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