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SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO CARTA DE RECLAMAÇÃO: PRÁTICAS DE ESCRITA CIDADÃ
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/700141
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) Campus Cornélio Procópio | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | CORRÊA, Samandra de Andrade | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | BARROS, Eliana Merlin Deganutti de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-03-15T14:45:02Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-03-15T14:45:02Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-03-15 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Samandra de Andrade Corrêa_SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO CARTA DE RECLAMAÇÃO PRÁTICAS DE ESCRITA CIDADÃ | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/700141 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Caro Professor, Este caderno pedagógico é resultado da pesquisa "Carta de Reclamação como objeto de ensino de Língua Portuguesa: práticas de escrita cidadã" desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN) da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Nosso objetivo com esse caderno pedagógico é disponibilizar uma sequência didática do Gênero carta de reclamação para o 9 ano do Ensino fundamental, podendo ser adaptada para outros níveis de ensino. Este material é composto por duas partes principais: o Caderno do Professor e o Caderno do Aluno. Para auxiliá-lo no desenvolvimento da sequência didática apresentamos algumas considerações iniciais a respeito da metodologia das sequências didáticas de gêneros. Em seguida trazemos uma síntese do processo de modelização didática da carta de reclamação feita pela nossa pesquisa. Finalmente, a segunda parte desse caderno pedagógico compõe as instruções para que possa desenvolver a sequência didática da carta de reclamação como também as respectivas atividades para os alunos. Esperamos que esse material possa contribuir com a prática da escrita em sala de aula. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 2,75MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Produção Técnica Educacional | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Interacionismo Sociodiscursivo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologia das Sequências Didáticas de Gêneros | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Gêneros Textuais | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Carta de Reclamação | pt_BR |
| Título: dc.title | SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO CARTA DE RECLAMAÇÃO: PRÁTICAS DE ESCRITA CIDADÃ | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Trabalho de Conclusão do Mestrado | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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