RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ETAPA INFANTIL. PROPUESTAS E IDEAS INTERDISCIPLINARES PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA. (Atena Editora)

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributor.authorPalau, David Mascarell-
Data de aceite: dc.date.accessioned2022-03-11T15:04:49Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2022-03-11T15:04:49Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-01-10-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/699986-
Resumo: dc.description.abstractEl siguiente trabajo pretende, por un lado, justificar la necesidad de la educación en artes en la etapa infantil y una formación más especializada de sus docentes. A la vez se propone la implementación de posibles alternativas desde el curriculum de la educación infantil, relacionadas con temas tan accesibles como la primavera o el mercado, en algunos casos mediante el uso de las TIC. Por último, se referencia una investigación en la que infantes de 3-6 años abordan a través del arte, la gestión emocional derivada de la catástrofe ecológica que supuso el vertido del buque petrolero “Prestige”. Propuesta transferible a situaciones sociales similares. Los ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible, se presentan como una opción idónea para educar en valores y perseguir una sociedad más justa y sostenible. La educación en artes en la etapa infantil, se erige como una interesante alternativa para abordar este fin, desde el trabajo por proyectos y rincones, tanto en el aula como fuera de ella. Resulta esencial desde el plano de la educación visual, así como desde el expresivo y el emocional, durante el desarrollo de esta etapa, clave en el crecimiento y maduración del ser humano.pt_BR
Idioma: dc.language.isoenpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEDUCACIÓNpt_BR
Título: dc.titleRELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ETAPA INFANTIL. PROPUESTAS E IDEAS INTERDISCIPLINARES PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA. (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
Aparece nas coleções:Livros digitais