Educação e comunicação: vivências e saberes

Abstract

Talvez não haja conceitos que possam abranger uma quantidade maior de atividades genuinamente humanas como educação e comunicação. Ambos estão presentes no título do livro Educação e Comunicação: vivências e saberes. Há de se reconhecer que, evidentemente, outros animais também são capazes de educar e comunicar-se. No entanto, há um terceiro elemento comum a todos os 32 capítulos desta publicação e que reflete a idiossincrasia humana: a ciência! Somente ela permite que vivências, experiências, vicissitudes e transformações sejam armazenadas, compartilhadas e gerem reflexão e criticidade. Somente assim - a partir do conhecimento científico - será possível superarmos a onda negacionista que atinge o mundo inteiro, especialmente em um momento tão delicado quanto a pandemia de COVID-19. Unindo e relacionando educação, comunicação e ciência, este livro cumpre essa primeira função primordial nos tempos que correm. Há ainda um outro fator relevante que enriquece esta obra: a sua diversidade de origens, assuntos e abordagens. Foram recebidos trabalhos de universidades, institutos públicos estaduais e federais, escolas técnicas e de universidades privadas; de centros e instituições de pesquisa de quatro das cinco regiões do Brasil - esperamos que em outras edições, a região norte se faça presente. Pesquisadores de duas faculdades portuguesas também enviaram seus textos para esta compilação e transpuseram as fronteiras do nosso país para além-mar. Os temas também são variados: ensino, tecnologias, inclusão social, artes, esportes, entre tantos outros. O diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento é fundamental para a criação de uma cultura científica capaz de ampliar visões de mundo, estimular o pensamento crítico para a participação no debate público e exercer a cidadania em sua plenitude. Essas são, talvez, as principais contribuições deste livro. Mas seguramente há outras! Por exemplo, mostrar que a ciência é a melhor maneira que a humanidade encontrou para interpretar a si e ao seu entorno. Exibir o trabalho de jovens pesquisadores e pesquisadoras, essenciais tanto para combater o negacionismo do presente como para vislumbrarmos um futuro mais promissor com justiça e igualdade social, bem-estar para todas e todos e o estímulo à formação de cidadãs e cidadãos conscientes. Proporcionar uma confluência de vivências e saberes capazes de construir pontes entre diferentes áreas de conhecimento, localidades e realidades. É assim que despertamos o senso de coletividade, que disfrutamos do real sentido da vida acadêmica, que damos novas perspectivas à sociedade e que contribuímos para o avanço da ciência e da humanidade. Organizo esta obra junto a um jovem pesquisador cheio de ideias incríveis, com um futuro brilhante pela frente. Ao me incumbir de escrever este prefácio, ele me concede a oportunidade de agradece-lo pela parceira e registrar publicamente que nunca encontrei tamanha força e capacidade de realização em um estudante como percebo em Leonardo Tavares. Ele será, sem qualquer margem de dúvida, um comunicólogo com infinitas habilidades e atuações em diversos campos da comunicação, exatamente como este livro. Este é apenas o começo de sua trajetória. Estes são somente os primeiros anos de suas contribuições para a ciência. Os autores deste livro e eu temos o privilégio de fazer parte desta caminhada. Muito obrigado, Leo! Desejo uma excelente leitura a todos!