Rotação por Estação no Ensino de Botânica: uma proposta docente para a educação básica

Abstract

Este livro digital é um produto educacional resultante de uma pesquisa de mestrado profissional intitulada “ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma proposta para o ensino de botânica”, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGDOC) da Universidade Federal do Pará- UFPA. Baseado na experiência docente vivenciada pela primeira autora ao desenvolver o ensino híbrido, na modalidade rotação por estações, em uma escola púbica de ensino fundamental, com pouca infraestrutura tecnológica, este produto educacional se constitui como uma fonte de inspiração e incentivo a outros docentes para ensinar Ciências no ensino fundamental, em especial, sobre a temática botânica, a fim de promover maior engajamento discente e aproximação com a vida cotidiana, tornando a aprendizagem prazerosa. Sob o olhar do docente da educação básica quanto ao uso de tecnologias digitais em aula, no livro ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO NO ENSINO DE BOTÂNICA: uma proposta docente para educação básica, você encontra discussões sobre como a inserção de tecnologias digitais em aula vem transformando o processo de ensino e aprendizagem, qual o papel docente e discente frente a essa realidade e identifica o que propõe a metodologia ativa ensino híbrido, em especial o modelo rotação por estação.