Patrimônio cultural em destaque: trabalhando os conteúdos de bens culturais na formação do Guia de Turismo

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipept_BR
Autor(es): dc.contributor.authorSILVA, Vinícius Marcelo-
Autor(es): dc.contributor.authorNERY, Marco Arlindo Amorim Melo-
Data de aceite: dc.date.accessioned2022-02-25T14:25:20Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2022-02-25T14:25:20Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-12-17-
identificador: dc.identifier.otherPatrimônio cultural em destaque: trabalhando os conteúdos de bens culturais na formação do Guia de Turismopt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/699349-
Resumo: dc.description.abstractEsta produção nasceu da dissertação de mestrado e tem por título “ A perspectiva do ensino sobre Patrimônio cultural no Curso subsequente de Guia de Turismo do Instituto Federal campus Aracaju”, sendo um dos requisitos para o título de Mestre pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Sergipe. O guia pretende se destacar como um instrumento reflexivo a respeito do patrimônio cultural com o objetivo de auxiliar o desenvolvimento da capacidade crítica, atitude ético-profissional e ampliar a perspectiva omnilateral.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent11,65 mbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypepdfpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectPatrimônio Culturalpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectGuia de Turismopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectMemóriapt_BR
Título: dc.titlePatrimônio cultural em destaque: trabalhando os conteúdos de bens culturais na formação do Guia de Turismopt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológicapt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplinePrática de pesquisa orientadapt_BR
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