Talentos em ação

Ataíde, Michelle Aparecida de Almeida Teles; Zanata, Eliana Marques

Talentos em ação

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Ataíde, Michelle Aparecida de Almeida Teles	-
Autor(es): dc.contributor.author	Zanata, Eliana Marques	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-02-24T14:43:12Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-02-24T14:43:12Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-10-20	-
identificador: dc.identifier.other	jogos	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/699023	-
Resumo: dc.description.abstract	O jogo “Talentos em ação” baseado no Modelo Triádico de Enriquecimento de Joseph Renzulli (1986) propõe o desenvolvimento de três tipos de atividades de enriquecimento: tipo I, II e III. Por meio dele professores, psicólogos e psicopedagogos poderão contribuir para a promoção de oportunidades no desenvolvimento e aprimoramento de estudantes com indicadores de AH/SD. O jogo indica também o Portfólio Talentos em Ação, a Escala de Observação Talentos em Ação (EOTA) e o manual dos jogos que visa subsidiar a prática docente, clarificando os conceitos das AH/SD, desmistificando ideias errôneas veiculadas acerca desse público, bem como apresenta um panorama atualizado da área. Além de apresentar estratégias de enriquecimento curricular em que o estudante poderá beneficiar-se da oportunidade de aprofundar os tópicos de seu interesse, em um processo de enriquecimento mais prazeroso, poderá ainda abrir horizontes para novas áreas de interesse, autoconhecimento, identificação e enfrentamento de desafios. Destinado a estudantes que frequentam os anos iniciais do Ensino fundamental I. Esperamos contribuir para: o contexto de aprendizagem do PAEE, especificamente com AH/SD; a organização do AEE; o atendimento das especificidades do estudante com AH/SD de forma a contribuir para que avancem, encontrando caminhos mais dirigidos para suas áreas. Enfim, o enriquecimento curricular por meio do AEE para AH/SD implicou em atividades que proporcionaram a pesquisa, expressão, fluência e flexibilidade de pensamento, além da produtividade criativa e desafios que contribuíram de modo singular para o estudante.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	481kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Altas Habilidades	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Superdotação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Especial	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Inclusão	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Enriquecimento curricular	pt_BR
Título: dc.title	Talentos em ação	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	jogo	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós Graduação Docência para a Educação Básica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ensino Fundamental - Anos Inciais	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPG Ensino

Arquivos associados:
Jogo.pdf		481,68 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/699023/2/Jogo.pdfDownload

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