A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO OMNILATERAL E EMANCIPATÓRIA

Abstract

O Produto Educacional em tela, desenvolvido como parte da Pesquisa de Mestrado intitulada “A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO OMNILATERAL E EMANCIPATÓRIA: COMPREENSÃO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ”, foi elaborado como ferramenta introdutória da acepção omnilateral e emancipatória, na expectativa de ser utilizado em formações pedagógicas para docentes das escolas profissionais. É evidente que a proposta do veículo educacional pensada com amparo nas indicações procedentes deste estudo não possui a pretensão de substituir, desconsiderar ou invalidar qualquer outra que se tenha assumido como recurso formativo aos docentes da rede, mas sim de sobrelevar a perspectiva da formação humana integral e emancipatória das concepções e princípios que fundamentam a oferta do ensino médio integrado e que, como discutido anteriormente, se confronta nitidamente com abordagens que se acomodam à dinâmica da sociedade de classes. Delineamos como objetivo geral da mídia: compreender a ideia da formação humana omnilateral e emancipatória. São, por sua vez, os objetivos específicos: contextualizar a relação trabalho e educação e reconhecer os marcos históricos da oferta da Educação Profissional Pública Integrada ao Ensino Médio no Brasil nas últimas décadas. A linguagem utilizada no vídeo guardou o caráter didático de uma mídia educacional. Por meio dela, sintetizamos e ilustramos conceitos numa dimensão crítica e reflexiva, buscando estabelecer relações teórico-empíricas. No que diz respeito à linguagem verbal, optamos por atuar como narradora do vídeo, com gravação em off.