Esportes de Rebater: Uma Sequência Didática na perspectiva Crítico-Emancipatória Apoiada por Tecnologias Digitais

Martins, Rodrigo; Rangel, Ingrid

Esportes de Rebater: Uma Sequência Didática na perspectiva Crítico-Emancipatória Apoiada por Tecnologias Digitais

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	IFF	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Martins, Rodrigo	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rangel, Ingrid	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-02-15T12:00:40Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-02-15T12:00:40Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021	-
identificador: dc.identifier.other	Esportes de Rebater: Sequência Didática Crítico-Emancipatória	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/647919	-
Resumo: dc.description.abstract	O Produto Educacional apresentado é o resultado do planejamento, aplicação e avaliação de uma sequência didática como parte de uma pesquisa realizada durante o curso do Mestrado Profissional em Ensino e Suas Tecnologias – MPET, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), intitulada: “O Esporte no Ensino Médio Integrado: uma proposta Crítico-Emancipatória apoiada por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação” .Desta forma, a partir dos resultados da pesquisa, optou-se por realizar pequenos ajustes na organização da versão apresentada a seguir, como a ampliação de 06 para 07 encontros síncronos. o produto educacional intitulado Esportes de Rebater: uma sequência didática na perspectiva Crítico-Emancipatória apoiada por tecnologias digitais, disponibilizado em formato de “revista digital” na plataforma Joomag, 3apresenta de forma detalhada o percurso pedagógico a ser utilizado em uma sequência de encontros síncronos (Google Meet) e de atividades assíncronas (AVA Moodle ) acerca do tema “Esportes de Rebater”, especificamente: Tênis de Mesa; Tênis de Campo; Badminton; Squash. Junto à descrição das atividades é disponibilizado um conjunto de materiais em Word Word, PDF, PNG e PowerPoint PowerPoint (Google Drive), assim como vídeos autorais postados no YouTube YouTube para que os professores possam utilizá-los e editá-los (quando necessário) com vistas ao desenvolvimento pedagógico nas aulas de Educação Física. Adicionalmente, como material complementar, é disponibilizado o espelho da sala virtual do AVA Moodle contendo a descrição de todas as atividades assíncronas com uma linguagem adequada aos alunos.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	7,8MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	esportes de rebater	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	sequencia didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	educação profissional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino médio	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	educação física	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	esporte	pt_BR
Título: dc.title	Esportes de Rebater: Uma Sequência Didática na perspectiva Crítico-Emancipatória Apoiada por Tecnologias Digitais	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MPET	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Educação Física	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Rodrigo da Silva Martins RETIFICADO.pdf		7,61 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/647919/2/Rodrigo da Silva Martins RETIFICADO.pdfDownload

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