Manutenção Gamificada: Uma proposta para o ensino de manutenenção de Computadores Utilizando Gamificação

Oliveira, Guilherme; Azevedo, Breno

Manutenção Gamificada: Uma proposta para o ensino de manutenenção de Computadores Utilizando Gamificação

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	IFF	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Guilherme	-
Autor(es): dc.contributor.author	Azevedo, Breno	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-02-14T23:59:00Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-02-14T23:59:00Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021	-
identificador: dc.identifier.other	Manutenção de Computadores por Gamificação	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/647893	-
Resumo: dc.description.abstract	Este caderno de apoio ao professor é um produto educacional originado da dissertação do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias que tem como título "Utilização de gamificação no processo de ensino e aprendizagem de manutenção de computadores". O objetivo deste produto educacional é o compartilhamento dos resultados da pesquisa de forma dinâmica e simples de ser entendida, apresentando a sequência didática desenvolvida durante o mestrado, possibilitando a reutilização da mesma para o ensino de manutenção de computadores. As ações que serão mostradas aplicam a gamificação. A gamificação utiliza elementos já incorporados nos jogos eletrônicos em contextos fora dos jogos. (DETERDING et al., 2011). Ela busca envolver pessoas, motivar, aumentar a atividade, reter a atenção do usuário, promover a aprendizagem e resolver problemas, usando as mecânicas, estéticas e pensamentos usados nos jogos (KAPP, 2012). A sequência didática foi elaborada e aplicada no ensino remoto emergencial devido às medidas de isolamento social implementadas para impedir o contágio pelo coronavírus causador da COVID-19. Porém, a sequência contém sugestões para ações específicas caso a mesma seja utilizada no ensino presencial. Este caderno apresentará os conceitos principais da gamificação e seus elementos. Abordará também as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), disponibilizando a sequência didática elaborada durante a pesquisa, além de links de acesso às ferramentas utilizadas ao longo de todo o caderno através de QR-Codes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,4MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	gamificação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	manutenção de computadores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino	pt_BR
Título: dc.title	Manutenção Gamificada: Uma proposta para o ensino de manutenenção de Computadores Utilizando Gamificação	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MPET	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Informática Aplicada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Guilherme Godoy de Oliveira.pdf	Caderno de Apoio	3,45 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/647893/2/Guilherme Godoy de Oliveira.pdfDownload

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