Education in Mexico and the use of ICT according to International Organizations (Atena Editora)

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Autor(es): dc.contributor.authorArellano, José Ramón López-
Autor(es): dc.contributor.authorCorrales, Marifeli Avendaño-
Autor(es): dc.contributor.authorÁvila, Myrna Cristina Morales-
Autor(es): dc.contributor.authorRubio, Salvador Abraham Romero-
Autor(es): dc.contributor.authorLópez, Damaris Elizabeth Zazueta-
Data de aceite: dc.date.accessioned2022-02-11T11:38:14Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2022-02-11T11:38:14Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-01-30-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/647775-
Resumo: dc.description.abstractExisten organizaciones internacionales dedicadas a evaluar el desempeño académico en los diferentes países del mundo, las cuales, se utilizan como parámetros a los mismos para ofrecer recomendaciones que sirvan como guía para las naciones que califiquen con bajos resultados. En el presente artículo se analiza la situación que vive México en la actualidad, en cuanto a la alfabetización en todos los niveles; lo anterior a través de un estudio bibliográfico de distintas fuentes, y destacando el uso e importancia de las Tecnologías de la Información (TIC) en los mismos. Por último, se encontró que los países asiáticos, los cuales lideran los rangos mundiales, cuentan con los mejores sistemas educativos, y siguen los lineamientos de las instituciones mencionadas, asimismo utilizan diferentes modelos educativos los cuales incluyen las TIC; a diferencia de los países latinoamericanos, los cuales tienden a estar en los puestos más bajos.pt_BR
Idioma: dc.language.isoenpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEDUCATIONpt_BR
Título: dc.titleEducation in Mexico and the use of ICT according to International Organizations (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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