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KHEMET: ORALIDADE NARRATIVA E PEDAGOGIA GRIOT A PARTIR DE UM JOGO DE RPG
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/646916
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | APRIGIO, Alex da Silva | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-09T12:50:41Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-09T12:50:41Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| identificador: dc.identifier.other | KHEMET: ORALIDADE NARRATIVA E PEDAGOGIA GRIOT A PARTIR DE UM JOGO DE RPG | pt_BR |
| identificador: dc.identifier.other | KHEMET: ORALIDADE NARRATIVA E PEDAGOGIA GRIOT A PARTIR DE UM JOGO DE RPG- texto | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/646916 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este trabalho consiste em trazer um pensamento científico africano para a própria gênese do ensino de História. Buscamos em autores africanos a base para o uso da da palavra falada pelos griots e pelas griotes e por todos aqueles que se dedicavam desde a antiguidade africana ao ensino de História na África. Criamos uma ferramenta e produzimos um produto, que é um jogo de RPG sobre o norte do continente africano durante a antiguidade. Nosso produto se chama Khemet fazendo alusão ao nome que os próprios africanos que ali viviam chamavam aquelas terras, segundo Diop e Asante. Com a utilização do jogo propomos outros pontos dentro do próprio ensino de História e sua dinâmica. Utilizamos a ferramenta como um estímulo à empatia com povos e pessoas de outro tempo e espaço, uma organização do uso da multidisciplinaridade assim como levar debates sobre teoria da História para nossos alunos e alunas de forma palatável. Também procuramos estabelecer um estímulo ao ensino de História da África com técnicas africanas, ou uma adaptação delas, em nossas escolas. Usamos a ludicidade, a identidade e o próprio orgulho em ser negro, ou viver em país negro como um meio para que consigamos entender melhor, e de alguma forma nos deslocarmos à esse passado para experimetá-lo e senti-lo. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1900 KB/9.040 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Profhistória, Ensino de História, História da África, Afrocentricidade, Role Playing games, Produção de Conhecimento | pt_BR |
| Título: dc.title | KHEMET: ORALIDADE NARRATIVA E PEDAGOGIA GRIOT A PARTIR DE UM JOGO DE RPG | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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