APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS: PROPOSTA DESAFIADORA PARA A APRENDIZAGEM DAS MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM MORADA NOVA - CEARÁ

Maciel, Maria

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS: PROPOSTA DESAFIADORA PARA A APRENDIZAGEM DAS MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM MORADA NOVA - CEARÁ

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Maciel, Maria	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-01-29T18:22:26Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-01-29T18:22:26Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://www.rfbeditora.com/ebooks-2021/ebook-25	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/645404	-
Resumo: dc.description.abstract	Os jogos fazem parte do nosso contexto cultural .No âmbito desta pesquisa, o interesse se volta para o jogo pedagógico, mais especificamente, para o jogo no ensino da Matemática. O ambiente de pesquisa é a sala de aula, o instrumento é o jogo e o presente trabalho foi delineado a partir de estudos teóricos relacionados à utilização do jogo no processo ensino- aprendizagem da Matemática. Primeiramente procura- se definir o termo jogo e os tipos de jogos existentes. Também se coloco a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matem ática.	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/	*
Título: dc.title	APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS: PROPOSTA DESAFIADORA PARA A APRENDIZAGEM DAS MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM MORADA NOVA - CEARÁ	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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