FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS

Abstract

Este trabalho foi elaborado pensando em você, profissional que atua como professor formador, no planejando e na elaboração de aulas para cursos na modalidade a distância (EaD) e, também, aos profissionais que atuam na formação continuada de professores. Refletindo sobre sua atuação na EaD, as vezes você se sinta pressionado a ser um professor autor, criando recursos educacionais inéditos. Entretanto, além de criar recursos educacionais também pretendemos apresentar aqui algumas possibilidades de (re)utilização e adequação de recursos elaborados por terceiros, em variados formatos e múltiplas mídias, que estão disponíveis em comunidades ou repositórios no ciberespaço, denominados Recursos Educacionais Abertos (REA). Nesse sentido, elaboramos uma proposta formativa, de forma coletiva com professores que atuaram na EaD do Instituto Federal de Educação (Ifac), a partir de uma pesquisa- formação, com embasamento teórico- metodológico, buscando responder a seguinte pergunta: Qual proposta formativa é adequada para atender as necessidades dos professores que atuam na EaD do Ifac? A ação-formativa foi organizada por meio de um trabalho de curadoria, selecionando os recursos educacionais disponíveis na Web, principalmente REA, criando atividades que oportunizaram aos participantes o diálogo e a troca de experiências, num trabalho colaborativo e na participação ativa, por meio de princípios de metodologias ativas, na interação e mediação com o conteúdo e no desenvolvimento de uma avaliação formativa, atendendo as concepções de uma Educação a Distância on-line. Este produto foi aplicado a um grupo de professores que atuaram no Centro de Referência de Educação a Distância e Formação Continuada (Cread) do Ifac, entre os meses de maio a agosto de 2021, incluindo nesse período a fase diagnóstica da pesquisa-formação. O Trabalho foi organizado em três partes, sendo a primeira delas, a fundamentação teórica, apresentado os conceitos que sustentaram a construção da formação, desde a Educação a Distância, incluindo o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), tomando como base o Moodle, que é a plataforma utilizada na formação. Também é descrita a importância de um trabalho de Curadoria na EaD, as metodologias ativas, a avaliação formativa e os Recursos Educacionais Abertos, que é o foco deste trabalho. Na segunda parte apresentamos o Desenvolvimento do Curso de Formação de Professores de EaD para o uso de Recursos Educacionais Abertos, estabelecida por meio de ações coletivas entre o grupo, desde a fase diagnóstica, o planejamento, a realização da formação e a avaliação do curso, finalizando com as conclusões deste trabalho. Na terceira parte é apresentado o material complementar, composto por uma lista de repositórios e comunidades que dispõem de REA, uma lista de ferramentas para a construção de REA e um instrumento de avaliação de Recursos Educacionais Abertos, adaptado de um REA do Campus Virtual da Fiocruz. Desejamos a você uma leitura instigante e prazerosa, nutrindo o desejo de realizar um trabalho comprometido com a educação contemporânea, considerando as novas relações estabelecidas na cibercultura e que elas estejam presentes em seu trabalho.