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AS REDES SOCIAIS CONTRIBUINDO PARA O PROTAGONISMO NA APRENDIZAGEM: O CASO DO INSTAGRAM
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644577
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | URI - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Machado, Ana Maria | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Scheid., Neusa Maria | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Chitolina, Renati Fronza | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-01-07T15:20:18Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-01-07T15:20:18Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.instagram.com/educa_mind/ | - |
| identificador: dc.identifier.other | @educa_mind | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644577 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Para o desenvolvimento do objeto educacional, foi considerada a utilização de uma rede social que vem crescendo em número de adeptos no país e com a pandemia ainda mais, levando em consideração o aumento no uso de recursos digitais por parte dos professores, público-alvo para utilização do produto educacional. Trata-se da rede social Instagram, uma rede social gratuita que pode ser utilizada por dispositivos móveis e tem como finalidade a publicação de imagens e vídeos em formato stories, direct ou feed de notícias. O produto educacional foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, do Rio Grande do Sul, na linha de pesquisa de Formação de Professores e Políticas de Educação em Ciências e Tecnologias. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | HTML | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | TICS | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Inovação na sala de aula. | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologias na educação. | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologias Ativas. | pt_BR |
| Título: dc.title | AS REDES SOCIAIS CONTRIBUINDO PARA O PROTAGONISMO NA APRENDIZAGEM: O CASO DO INSTAGRAM | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO (PPGEnCT) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Conclusão de curso | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Portal | |
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