SEQUÊNCIA DIDÁTICA: FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA FERRAMENTA WEBQUEST NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Silva, Maria de Fátima da; Fiori, Ana Paula Santos de Melo

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA FERRAMENTA WEBQUEST NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Alagoas	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Maria de Fátima da	-
Autor(es): dc.contributor.author	Fiori, Ana Paula Santos de Melo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-01-07T12:37:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-01-07T12:37:27Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021	-
identificador: dc.identifier.other	SD_EDUCAPES	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644549	-
Resumo: dc.description.abstract	As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) apresentam diversas potencialidades no âmbito educacional, todavia, estudos indicam que os estudantes tendem a se dispersar diante da variedade de recursos e informações presentes no universo virtual, o que pode dificultar o processo de construção de conhecimento (MORAN, 2007; SANTOS; BARIN, 2014). Essa ambiguidade que caracteriza o uso pedagógico das TDIC gera diversos questionamentos sobre o processo de pesquisa em fontes virtuais: transformar informação em conhecimento representa um desafio para os alunos do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional? Os estudantes conhecem ferramentas pedagógicas que facilitam pesquisas na internet? Como orientar os discentes no processo de pesquisas virtuais de modo a reduzir a dispersão, o plágio e a influência de fake news? A ferramenta WebQuest (WQ) possibilita que os conteúdos curriculares sejam organizados de forma a reduzir a dispersão dos estudantes ao realizarem pesquisas no mundo virtual, estimulando “a construção do conhecimento por meio de um ambiente de aprendizagem guiado, utilizando a Web de forma educativa e reflexiva, instigando os alunos à construção do próprio saber” (SANTOS; BARIN, 2014, p. 4).	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	9.210kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Webquest	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produto Educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional e Tecnologica	pt_BR
Título: dc.title	SEQUÊNCIA DIDÁTICA: FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA FERRAMENTA WEBQUEST NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
SD_EDUCAPES.pdf		9,21 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/644549/2/SD_EDUCAPES.pdfDownload

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