Práticas pedagógicas de letramento literário

STIELER, ROSANE APARECIDA; FRANZIN, ROZELAINE DE FATIMA; BOER, NOEMI

Práticas pedagógicas de letramento literário

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	STIELER, ROSANE APARECIDA	-
Autor(es): dc.contributor.author	FRANZIN, ROZELAINE DE FATIMA	-
Autor(es): dc.contributor.author	BOER, NOEMI	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-12-28T11:04:12Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-12-28T11:04:12Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-12-14	-
identificador: dc.identifier.other	E-book _LETRAMENTO LITERÁRIO	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644311	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto educacional é resultado do desenvolvimento da pesquisa intitulada: “LETRAMENTO LITERÁRIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LITERATURA: UM ESTUDO TEÓRICO PRÁTICO” desenvolvida no Mestrado Profissional do PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO (PPGEnCT/URI) da UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES. O presente produto educacional tem por objetivo apresentar uma sequência didática que objetiva oportunizar aos educadores uma proposta de letramento literário, a partir da orientação de Rildo Cosson (2014), a qual revela uma grande contribuição para o campo da educação. Cabe salientar que as atividades de intervenção pedagógica realizadas em sala de aula SD, possibilitam uma aproximação entre o aluno/leitor e a obra literária. Neste produto educacional inicialmente será abordado os conceitos e definições de “Letramento e Letramento Literário como proposta norteadora inicial e em seguida serão apresentadas algumas ponderações sobre a importância do letramento literário, da literatura e da motivação para a leitura e para finalizar apresenta-se algumas considerações a respeito das Práticas Pedagógicas de Letramento Literário e uma sequência didática desenvolvida efetivamente com os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental Séries Finais de uma escola pública durante as aulas de Língua Portuguesa a partir da sequência básica de Rildo Cosson, referente as práticas pedagógicas de letramento literário.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	11,3MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Letramento literário. Leitura. Escola	pt_BR
Título: dc.title	Práticas pedagógicas de letramento literário	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado em Ensino Científico Tecnológico	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Área de Ensino-PG CAPES

Arquivos associados:
E-book _LETRAMENTO LITERÁRIO .pdf		11,59 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/644311/2/E-book _LETRAMENTO LITERÁRIO .pdfDownload

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