Orientação profissional: aprendendo a ser e a escolher : manual para orientadores

BATISTA, EDNEIA APARECIDA; OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE; SILVA, HEMERSON SOARES

Orientação profissional: aprendendo a ser e a escolher : manual para orientadores

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Minas Gerais	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	BATISTA, EDNEIA APARECIDA	-
Autor(es): dc.contributor.author	OLIVEIRA, ADILSON RIBEIRO DE	-
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, HEMERSON SOARES	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-12-21T18:16:46Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-12-21T18:16:46Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-11-21	-
identificador: dc.identifier.other	Orientação profissional: aprendendo a ser e a escolher : manual para orientadores	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644256	-
Resumo: dc.description.abstract	Atualmente o mundo do trabalho vem passando por rápidas e constantes transformações, devido principalmente ao grande desenvolvimento da ciência e da tecnologia, o que tem interferido sobremaneira na necessidade de redirecionamento da vida dos seres humanos. Dessa forma, cada vez mais são exigidas novas habilidades e competências dos indivíduos que necessitam ser protagonistas deste cenário. Para os jovens estudantes do ensino médio, este contexto e os possíveis questionamentos daí advindos se mostram como aspectos integrantes nos seus caminhos pela busca de identidade e realização, sendo a escola local importante de construção de debates, possibilidades de informações e orientações para que possam refletir e ter condições de efetivarem escolhas apropriadas ao seu momento atual de vida, quando se trata do seu futuro profissional.Assim, este manual é resultado de uma pesquisa de mestrado intitulada “Escolhas e representações sociais no ensino médio integrado: uma proposta de intervenção em Orientação Profissional”, que buscou mapear as representações sociais dos estudantes do ensino médio da EPT com relação à escolha da profissão com o intuito de sugerir uma intervenção em Orientação Profissional, para os jovens do ensino médio das escolas de educação básica, em consonância com suas aspirações e desejos. O objetivo é que esta proposta de intervenção possa contribuir de maneira efetiva na inserção da Orientação Profissional na escola e possa atender à demanda dos estudantes do ensino médio no que se refere à escolha profissional e à inserção no mundo do trabalho.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4.547MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação. Educação profissional. Escolha da profissão. Orientação profissional	pt_BR
Título: dc.title	Orientação profissional: aprendendo a ser e a escolher : manual para orientadores	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Séries finais da educação básica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Pode ser aplicado nas diferentes disciplinas do ensino médio	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL - aprendendo a SER e a ESCOLHER.pdf		4.55 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/644256/2/ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL - aprendendo a SER e a ESCOLHER.pdfDownload

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