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Aplicación de recursos didácticos para estimular la lectura comprensiva en estudiantes de primaria (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/643670
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | González, Claudia Beatriz Díaz | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Valencia, Jennifer Angarita | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-12-02T19:01:43Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-12-02T19:01:43Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-11-19 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/643670 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este proyecto se propone evidenciar el impacto que se genera en el proceso de comprensión lectora en estudiantes de grado 5° de la Institución Educativa Inmaculada Carrizola mediante la utilización de un software educativo que trabaje recursos didácticos. Ésta investigación pretende describir y analizar la información, por eso se trabajará con el método de investigación-acción, que busca la interpretación de un aspecto social a través del uso de la investigación activa, constante y colaborativa; donde se analizará el problema de compresión lectora en la Institución, para encontrar posibles soluciones y estrategias a dicha problemática. Se obtuvieron resultados efectivos en cuanto a la comprensión lectora mediada por TIC. Lo que evidencia la necesidad de implementar las TIC en las actividades de aula. Ya que los estudiantes con éstas herramientas tecnológicas logran mejorar su rendimiento académico. Por lo tanto, cuando los estudiantes hacen uso de las TIC en el desarrollo del conocimiento sienten que están en nuevos ambientes de aprendizaje; logrando una percepción positiva acerca del uso de las TIC en el aula, enfrentándose el estudiante a un nuevo escenario que le permite romper con la rutina y monotonía, factor que dificulta en ocasiones la comprensión lectora. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | es | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | READING COMPREHENSION | pt_BR |
| Título: dc.title | Aplicación de recursos didácticos para estimular la lectura comprensiva en estudiantes de primaria (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Aplicación de recursos didácticos.pdf | 123.72 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/643670/1/Aplicación de recursos didácticos.pdfDownload |
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