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Qualidade da água doméstica como tema para o ensino de processos de separação de misturas no Ensino Fundamental: Aproximações com a perspectiva CTS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/643248
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Pará | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Reis Júnior, Nixon José da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Rabelo Pessoa, Wilton | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-11-18T23:10:40Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-11-18T23:10:40Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/643248 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | No contexto amazônico atual a prática do ensino de Ciências que consiga propiciar um ambiente à formação cidadã ainda precisa avançar. Dai nasce à necessidade dos professores buscarem a elaboração de materiais e produtos didáticos que estimulem a compreensão dos problemas socioambientais de suas comunidades. Incentivando o aluno na participação em discussões relacionadas, por exemplo, a problemas de saneamento básico, distribuição de água encanada, utilização e tarifa de energia elétrica e criminalidade. Participando de processos de construção de alternativas para as problemáticas, utilizando os conhecimentos científicos e tecnológicos como instrumentos para tomada de atitude. A partir dessa visão é utilizada nesse produto didático, a perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) como estrutura teórica para elaboração desse material, por meio de temática local (não excluindo adaptações para outras realidades comunitárias). O material visa contribuir diretamente para os professores de Ciências da Região Metropolitana de Belém que procuram fazer uma contextualização problematizada das questões relacionadas à água consumida nas residências, criando um ambiente onde o aluno possa ter uma postura ativa na tomada de decisão. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 4.591 KB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | formação cidadã | - |
| Palavras-chave: dc.subject | separação de misturas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | CTS | - |
| Título: dc.title | Qualidade da água doméstica como tema para o ensino de processos de separação de misturas no Ensino Fundamental: Aproximações com a perspectiva CTS | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | imagem | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemática | - |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| 2021_Produto Educacional_Nixon José da Silva Reis Junior_.pdf | 1,91 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/643248/4/2021_Produto Educacional_Nixon José da Silva Reis Junior_.pdfDownload |
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