PREFERRED ASSESSMENT INSTRUMENTS IN TIMES OF THE PANDEMIC. THE TEACHERS’ PERSPECTIVE AT CHILEAN VULNERABLE SCHOOLS (Atena Editora)

Bulling, Tulio Barrios; López, Ricardo Cristi

PREFERRED ASSESSMENT INSTRUMENTS IN TIMES OF THE PANDEMIC. THE TEACHERS’ PERSPECTIVE AT CHILEAN VULNERABLE SCHOOLS (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Bulling, Tulio Barrios	-
Autor(es): dc.contributor.author	López, Ricardo Cristi	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-11-05T12:39:46Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-11-05T12:39:46Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-11-01	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/643001	-
Resumo: dc.description.abstract	The pandemic has significantly affected all areas of society and education has been no exception. Teachers have had to adapt their practices to online environments and hybrid teaching systems. In this context, the evaluation of learning appears as a significant challenge for teachers at all levels. This study seeks to determine the most used assessment instruments for diagnostic, formative, and summative purposes at vulnerable schools. Additionally, it intends to determine the students’ degree of participation in the learning assessment process. The study concludes that teachers use written tests with open questions for all three assessment processes. Multiplechoice items, oral assessment, group work, project work and the project work serve at least two assessment purposes. The student´s participation in the evaluation process is moderate and takes mainly the form of selfassessment.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ASSESSMENT	pt_BR
Título: dc.title	PREFERRED ASSESSMENT INSTRUMENTS IN TIMES OF THE PANDEMIC. THE TEACHERS’ PERSPECTIVE AT CHILEAN VULNERABLE SCHOOLS (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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