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A PROBLEMÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CONSEQUÊNCIAS DO ENSINO/APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CRATO-CE
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/642862
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos Silva, Vandenisio | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-10-31T13:55:57Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-10-31T13:55:57Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/642862 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este livro apresenta o resultado de uma pesquisa realizada nas principais escolas da cidade do Crato-CE. Procurou-se expor o valor histórico da filosofia, bem como demonstrar a realidade do processo de ensino-aprendizagem aplicado na disciplina. Autor: Vandenisio Santos Silva. ISBN: 978-65-80476-60-2 | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Filosofia, Ensino, Aprendizagem, Professor, Aluno | pt_BR |
| Título: dc.title | A PROBLEMÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CONSEQUÊNCIAS DO ENSINO/APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CRATO-CE | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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