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Implementação da metodologia de análise e solução de problemas (MASP) em uma escola particular durante a pandemia de Covid-19
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/642538
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | Brigolini, Henrique Caixeta | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Policarpo, Renata Veloso Santos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Zaidan, Fernando Hadad | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Amantea, Rafael Pinheiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-10-22T17:45:04Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-10-22T17:45:04Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-10-04 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Implementação da metodologia de análise e solução de problemas (MASP) em uma escola particular durante a pandemia de Covid-19 | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/642538 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O objetivo deste estudo foi aplicar a metodologia de análise e solução de problemas em uma empresa de educação que atende crianças como suporte na solução de problemas durante a pandemia do novo coronavírus. Para isso, um estudo de caso foi realizado aplicando as etapas de identificação, observação, análise do problema, plano de ação, ação, verificação, padronização e conclusão, que perfazem um ciclo da metodologia. Esse ciclo foi aplicado sete vezes ao longo deste estudo de modo a mitigar os problemas que foram surgindo. Foi escolhida uma escola particular que atende crianças com idade inferior a 10 anos e superior a 2 anos situada na região metropolitana de Belo Horizonte. Em conclusão, o estudo auxiliou na melhora da relação entre a escola e família durante o período pandêmico, na implantação e no fornecimento das atividades de aperfeiçoamento pedagógico e das aulas on-line acessíveis aos alunos, na precificação das mensalidades, no sistema de avaliação, na organização dos planos de aulas de acordo com a exigência da Secretaria de Educação, no processo de matrícula e nas adequações para o possível retorno das aulas presenciais. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1763 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologia de análise e solução de problemas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Gestão escolar | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Pandemia | pt_BR |
| Título: dc.title | Implementação da metodologia de análise e solução de problemas (MASP) em uma escola particular durante a pandemia de Covid-19 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Implementação da metodologia.pdf | 1,76 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/642538/2/Implementação da metodologia.pdfDownload |
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