Todo dia é dia de índio. Que índio?

Marins, Monique Magalhães

Todo dia é dia de índio. Que índio?

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Marins, Monique Magalhães	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-09-23T14:46:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-09-23T14:46:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020	-
identificador: dc.identifier.other	Todo dia é dia de índio. Que índio?	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/603166	-
Resumo: dc.description.abstract	O ano de 2020 e mais de dez anos se passaram desde a implementação da Lei nº 11.645 de março de 2008, que determina a obrigatoriedade do estudo da história, cultura afrobrasileira e indígena nas escolas do Brasil. Este trabalho analisa o que mudou no que se refere ao ensino dessa temática na última década, assim como representamos nossos índios ainda hoje. Para isso, a ideia é trabalhar com o que é lembrado e o que se tornou esquecido quando se refere à temática indígena e se há uma política de memória por trás dessas comemorações e representações. Problematizo também se o nosso currículo escolar incentiva esse tipo de reflexão crítica e se nossos alunos são potenciais construtores de um conhecimento histórico, que reestruture essa maneira de pensar, através da chave epistemológica decolonial. Portanto, este trabalho tem por objetivo pensar, analisar e discutir essas questões levantadas a partir do dia 19 de abril, “Dia do Índio”, uma data simbólica e significativa para a temática indígena. Tal processo teórico-metodológico será realizado por meio de intervenções e oficinas pedagógicas, criadas por alunos do 8° ano do Ensino Fundamental II (e por mim supervisionadas), a fim de ressignificar o Dia do Índio para os alunos que cursam o Fundamental I. Tais oficinas foram elaboradas e desenvolvidas numa escola particular da cidade de Niterói no Estado do Rio de Janeiro.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3.460 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistoria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Dia do Índio	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Decolonialidades	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Lei 11.645/08	pt_BR
Título: dc.title	Todo dia é dia de índio. Que índio?	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Monique Marins PROFHISTORIA UERJ Arquivo final .pdf		3,46 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/603166/2/Monique Marins PROFHISTORIA UERJ Arquivo final .pdfDownload

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