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HISTÓRIAS DE VIDA: Professores, seus caminhos e a experiência com o estudante com deficiência visual
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/602872
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | AZEVEDO, Tátita Serafim | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | FREIRE, Silvana Matias | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | DALLA DEA, Vanessa Helena Santana | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-09-17T19:01:16Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-09-17T19:01:16Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
| identificador: dc.identifier.other | HISTÓRIAS DE VIDA: Professores, seus caminhos e a experiência com o estudante com deficiência visual | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/602872 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este Produto Educacional foi desenvolvido durante o Mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu do CEPAE/UFG, cujo produto é a dissertação “A inquietante estranheza vivenciada por professores na inclusão do aluno com deficiência visual”. O presente produto apresenta histórias de vida de 06 professores que foram indicados por estudantes com deficiência visual como profissionais com práticas pedagógicas exitosas. O estudo surgiu a partir das inquietações provenientes da minha experiência como estudante, professora e pesquisadora com cegueira. Na história de vida, os professores fizeram um relato, guiados por um questionário semiestruturado, abordando os seguintes temas: pontos que foram importantes na trajetória como docente desde a infância, contato anterior com pessoas com deficiência, informações sobre formação inicial e continuada, ações pedagógicas significativas, sentimentos ao perceber o aluno com deficiência em sua turma, ações pedagógicas modificadas ou adotadas, conceitos e preconceitos, outros sentimentos e histórias que são significativos na história de vida enquanto professor. Este livro tem como objetivo servir de material de apoio para a formação docente, contribuindo com as discussões sobre a inclusão escolar de pessoas com deficiência visual. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 372KB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Inclusão | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História de vida | - |
| Palavras-chave: dc.subject | deficiência visual | - |
| Palavras-chave: dc.subject | estranhamento | - |
| Título: dc.title | HISTÓRIAS DE VIDA: Professores, seus caminhos e a experiência com o estudante com deficiência visual | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Curso: dc.subject.course | MESTRADO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA | - |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| TALITA - PRODUTO EDUCACIONAL.docx.pdf | 372,12 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/602872/2/TALITA - PRODUTO EDUCACIONAL.docx.pdfDownload |
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