Proposta de Curso de Capacitação: Abordagens e Instrumentos para Implementação das Adaptações Curriculares Voltadas para Inclusão e Aprendizagem do Estudante com Deficiência Intelectual

Abstract

A estruturação de um modelo único de educação, o qual seja capaz de proporcionar iguais condições quanto ao acesso e aprendizagem escolar, se põe como grande desafio aos sistemas de ensino. No contexto da educação inclusiva, a adaptação curricular, prevista com uma das formas para promover essa acessibilidade pedagógica, surge como uma quebra de paradigma no que tange a ideia do currículo escolar pré-formatado, que desconsidera o contexto das diferenças que o compõe. Neste sentido, este produto educacional se apresenta com uma proposta de capacitação voltada aos docentes, à equipe multidisciplinar e aos profissionais lotados na Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (CAPNE) do IFBA Campus Porto Seguro. Tem como objetivo abordar os procedimentos básicos para o planejamento, implementação e avaliação das Adaptações Curriculares (AC) voltadas para inclusão e aprendizagem do estudante com deficiência intelectual. Constitui-se como o produto da pesquisa de dissertação intitulada Adaptação Curricular para a Inclusão do Estudante com Déficit Intelectual: um estudo de caso da realidade no Campus Porto Seguro do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia. Para sua construção, foram considerados os resultados obtidos no supracitado estudo, o referencial teórico e os textos normativos que versam sobre inclusão e adaptação curricular na perspectiva inclusiva.