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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601860
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | POLEZ, Franciele Teixeira da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | OLIVEIRA, Eduardo Augusto Moscon | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-08-06T02:12:45Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-08-06T02:12:45Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-12-18 | - |
| identificador: dc.identifier.other | MECM_PRODUTO EDUCACIONAL_E-BOOK_EDUCIMAT | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601860 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este E-book é o artefato educacional da pesquisa “Ensino de Ciências e Relações Étnico-Raciais: uma proposta de formação para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental” (POLEZ, 2020). Desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (Educimat) do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), o trabalho buscou investigar o processo de construção, desenvolvimento e avaliação de uma formação continuada para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, cujos diálogos trataram a temática étnico racial no contexto da Educação em Ciências. A investigação apontou carência de subsídios para um trabalho docente que dialoga relações étnico-raciais no contexto da educação em Ciências. Assim, desenvolvemos este material educativo, baseado nas vivências da pesquisa e nas demandas oriundas de seus resultados, a fim de inspirar ações de formação continuada para professores que atuam no primeiro segmento da Educação Básica. Todavia, este E-book também se destina àqueles que desejam voltar ao passado para ressignificar o presente e construir uma sociedade mais justa e democrática. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 59,8MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação continuada de professores. Ensino de Ciências. Étnico- Racial. Ensino Fundamental. Anos Iniciais. | pt_BR |
| Título: dc.title | RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
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