"SÓ TALVEZ POR UM MILAGRE IAM AGUENTANDO TANTA FOME, TANTA SEDE, TANTO SOL" O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO ROMANCE O QUINZE DE RACHEL DE QUEIROZ.

Abstract

Este trabalho nos apresenta uma experiência, e uma reflexão, sobre a utilização da literatura como recurso didático, ou fonte histórica através do ensino de História. Com a utilização do romance literário O Quinze, de Rachel de Queiroz, temos como possibilidade proporcionar um diálogo, e uma maior interação entre os campos de estudo da História, ensino de História e a literatura. Pois através desta obra, podemos aprofundar algumas reflexões sobre temáticas como a seca, a migração e o surgimento dos campos de concentração no Ceará, no século XX, em sala de aula. Através da utilização desta linguagem a literatura, proveniente de outro campo de estudo, se pode proporcionar outras significações, e experiências para os alunos, através da relação entre a ficção e o fato histórico, em decorrência da narrativa que normalmente desperta uma maior sensibilidade do leitor, consequentemente contribuindo no desenvolvimento da sua consciência histórica. Por tanto a partir do arcabouço teórico da história cultural, nos foi possibilitado fazer esse estudo, e consequentemente contribuir para uma melhor aprendizagem sobre essas temáticas, com os estudantes do ensino básico.