O ENSINO DE HISTÓRIA E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EEEP MONSENHOR ODORICO DE ANDRADE

LOUREIRO, ANTONIA LANNUZZA GOMES

O ENSINO DE HISTÓRIA E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EEEP MONSENHOR ODORICO DE ANDRADE

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	LOUREIRO, ANTONIA LANNUZZA GOMES	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-07-29T05:39:29Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-07-29T05:39:29Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020	-
identificador: dc.identifier.other	O ENSINO DE HISTÓRIA E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EEEP MONSENHOR ODORICO DE ANDRADE - TEXTO	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/601640	-
Resumo: dc.description.abstract	A Dissertação apresentada como condição para a obtenção de título de Mestra no programa de Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Regional do Cariri, versa sobre o processo de implementação da Lei 10.639/03, que alterou a LDB No. 9.394/96 tornando obrigatório o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. Pretendeu-se através da pesquisa investigar como se deu o processo de implementação da Lei 10.639/03 na Escola Estadual de Educação Profissional Monsenhor Odorico de Andrade, situada no município de Tauá – Ceará, com o intuito de elaborarmos ações potencializadoras que visassem os trabalhos sobre as temáticas africanas e afro-brasileiras no cotidiano escolar. Trabalhamos com os procedimentos metodológicos da Pesquisa- Ação e utilizamos como instrumentos de reconhecimento do contexto a ser investigado, questionários que foram respondidos por professores da disciplina História, membros do Núcleo Gestor e Técnicas Educacionais responsáveis pelo acompanhamento pedagógico da Unidade Escolar. Após estudo e elaboração de ações, trabalhamos temas como: Combate aos silenciamentos sobre práticas racistas, Representatividade e identidade como algo em permanente construção, Fomento a posturas antirracistas e Currículo escolar para a diversidade. A pesquisa foi baseada nas teorias e conceitos apresentados por Selva Guimarães, Tomaz Tadeu Silva, Nilma Lino Gomes, Kabengele Munanga, dentre outros. Concluímos que ao longo dos quatro encontros realizados, contribuímos para a diminuição dos silenciamentos sobre as atitudes e posturas preconceituosas que sabemos serem tão presentes no ambiente escolar.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino, História, África, Lei 10.639/03, Currículo. Profhistória.	pt_BR
Título: dc.title	O ENSINO DE HISTÓRIA E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EEEP MONSENHOR ODORICO DE ANDRADE	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	DISSERTAÇÃO	pt_BR
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