O Cariri cearense revolucionário: A construção da Guerra do Pinto Madeira pela historiografia e suas abordagens no Ensino de História

Abstract

Essa dissertação apresenta a análise feita a partir das narrativas historiográficas sobre a Guerra do Pinto Madeira e sua inclusão/exclusão do ensino de História local no currículo escolar, situando-a como fato de História Nacional, uma vez que figura entre os conflitos que ocorreram no momento pós independência, protagonizando uma das disputas pela formação do Estado e Identidade Nacionais. Partimos do objetivo central de analisar como esse conflito foi construído pela historiografia tradicional no seio dos Institutos Ilustrados, e entender qual o lugar da Guerra do Pinto Madeira no Ensino de História. Para tanto analisamos, através de uma perspectiva de construção da verdade pela historiografia, os escritos sobre a Guerra do Pinto Madeira dos autores caririenses e de historiadores que escreveram sobre a guerra no período mais recente. A análise sobre o estudo do conflito no Ensino de História foi feita através de livros didáticos tanto do ensino Médio quanto do Fundamental, adotados por escolas públicas e privadas da região entre o final do século XX e o século XXI. A partir desse estudo concluímos que a construção feita pelos autores tradicionais sobre a guerra permanece nos estudos mais recentes, com poucas exceções, o que corrobora para um entendimento da mesma como fato de História Local, ausente dos livros didáticos, mesmo daqueles direcionados a História do Ceará. Dessa forma, apresentamos como produto um jogo direcionado ao ensino História denominado PalyHistória, que traz como enredo a Guerra do Pinto Madeira, em meio a outras guerras históricas mais conhecidas pelos estudantes, e aborda múltiplas possibilidades de ações dos personagens. Através do jogo buscamos inserir a Guerra do Pinto Madeira nas aulas de História de forma dinâmica e relacionando-a com outros acontecimentos, mostrando que todos, em diferentes escalas, têm sua contribuição para a História. O objetivo é que o jogo seja disponibilizado inicialmente nos computadores das escolas de Crato e Jardim, como possibilidade para as aulas de História, e em um segundo momento possa ser disponibilizado em outras escolas da Região do Cariri Cearense.